《另類教育座談演講系列 9 》12/1《台灣蒙特梭利學校另類教育形態經驗分享》

時    間：2010年12月1日 PM 6:00~9:00
地    點：政治大學教育學院井塘樓101會議室(1F)
演講人：梅世傑(Robert Major)先生─苗圃蒙特梭利中小學創辦人

本周我們將接觸另類教育的另一個型態：蒙特梭利「混齡教學」，沒有年級的概念，與台灣的體制內小學制度截然不同。蒙特梭利（Maria Montessori）認為「孩子需要跟不同年齡、背景的小孩在一起，自學能力才能學得好」。

梅世傑先生來台二十一年，原本是教育部官員高級英語會話老師。但小孩剛出生沒幾天，就搬家到彰化縣鹿港。在鹿港外國人依舊稀少的年代，梅世傑先生從安親班開始經營，漸漸發展成目前的合作小學規模。梅先生借用另類教育大師Myles Hoton的話：「離開國家的規定，用通才的方式來辦學。推動一個非以職業 為目標的學校，不能有任何考試，目標是要動員人們，要清楚自己是為了什麼奮鬥！」道出他與其他在台另類教育者心中的理想。

蒙特梭利在台灣的幼兒教育發展穩健，在家長心目中也普遍樹立了良好的「品牌」形象，以致滿街隨處可見以蒙特梭利教育為號召的標語，而真正的蒙氏教育家即將與我們面對面，讓我們一起探討教育的真實形貌與理念標語之間的實作與反思。政大另類教育學術社群團隊歡迎校內外人士自由報名參加。
(本文部份轉載自：http://www.google.com/url?sa=D&q=http://www.ccis.nccu.edu.tw/CCIS%2520Epaper/200512/0301.htm&usg=AFQjCNG_fs0Bo9QLvv_zvEmICY6tqxqKcA)